случайно-принудительный резкий переход :)

[MAG]

так точно. приезжал сегодня в елец.
уехал довольный с полным хардом.
заодно вчера добыл планирование тем уроков для 11 классов на 2-ю четверть.

Прям засмущал... С полным... К сожалению, пока мало материалов еще. Через 1-2 года будет столько же, сколько по платным прогам сейчас

[IERO]

в 11-х классах нынче преподают алгоритмы.
правда в применении к vb

[MAG]

в 11-х классах нынче преподают алгоритмы.
правда в применении к vb

--- придирки не к IERO, а к системе ---

Не понимаю - зачем цепляться за VB? От него никакого толка... Да и дальше практически негде применить...

А алгоритмы надо давать все-таки на специальном алгоритмическом языке...

[IERO]

ой. не на лого же их давать.
по-хорошему - что-то вроде gwbasik, где нумерация строк была.

[RemDerBauer]

алгоритмы - это прежде всего схемы ? типа прямоугольнички, ромбики и стрелочки с намеком на циклы и условия? нах их привязывать к какому бы ни было языку программирования?

[IERO]

привязывать не надо.
а примеры на каком-либо языке нужны, чтобы дети это руками попробовали, и прониклись...

[Yazichnik]

c привязкой к языку они проще идут для восприятия, но имхо большей части все-равно не дано будет понять и части того что они дают

[RemDerBauer]

я кстати никогда алгоритмами не пользовался, мне проще было сразу написать, то чего от меня хотели сразу на паскале (в институте это было) но там и была простота святая)) пара циклов и максимум один if))

[IERO]

так я же не спорю что удобнее сразу на языке, когда в суть вникнешь
а когда это только начинаешь изучать - надо блоксхемами попариться обязательно, а потом понять что блок-схема реализуется не обязательно одной строчкой в том или ином языке.
ладно. хватит офтопить.
только что развел зверинец на виртуалке - поглядел школьный альт лайт - вроде нормально, если не считать счто как-то умудрился сделать меню нерабочим до перезагрузки. повторить пока не получилось. завтра планирую подымать LDAP и конектить домики по сети. (все в виртуалке пока дома гоняю естесно). результат выложу сюда.

[NeO]

в 11-х классах нынче преподают алгоритмы.
правда в применении к vb

--- придирки не к IERO, а к системе ---
Не понимаю - зачем цепляться за VB? От него никакого толка... Да и дальше практически негде применить...
А алгоритмы надо давать все-таки на специальном алгоритмическом языке...

4 года назад информатику вели учителя по чему угодно кроме информатики, которым по полчаса приходилось объяснять не то, что алгоритмы, некоторые конструкции языка... И почему-то мне кажется, что ситуация не сильно изменилась Питон был-бы идеален для обучения, но я ооочень сомневаюсь, что преподаватели с ним справятся. Максимум паскаль в виде FPC или Lazarus.

привязывать не надо.
а примеры на каком-либо языке нужны, чтобы дети это руками попробовали, и прониклись...

Детям по барабану какой язык им скормят, а вот если учителя не проникнутся, то пошлют linux, все языки и тебя лично

так я же не спорю что удобнее сразу на языке, когда в суть вникнешь
а когда это только начинаешь изучать - надо блоксхемами попариться обязательно, а потом понять что блок-схема реализуется не обязательно одной строчкой в том или ином языке.
ладно. хватит офтопить.
только что развел зверинец на виртуалке - поглядел школьный альт лайт - вроде нормально, если не считать счто как-то умудрился сделать меню нерабочим до перезагрузки. повторить пока не получилось. завтра планирую подымать LDAP и конектить домики по сети. (все в виртуалке пока дома гоняю естесно). результат выложу сюда.

На кой хрен там лдап? Думаешь без него гемороя не хватит? Тем более, что админа там нет, как такового, и если сетку погрызут злые школьники, то... коллапс Да и оборудование... ну вы поняли )

2iLinux
Вынес вопрос в отдельную тему и больше тут не оффтопь ;о)

[IERO]

итак, Нео. ты избранный. очень жду твоего совета
неужели всем локальные домики оставлять ?- раз.
и чем, скорее всего, проникнутся учителя? - два.

[MAG]

неужели всем локальные домики оставлять ?- раз.
и чем, скорее всего, проникнутся учителя? - два.

1. Оставляй. Гемора меньше...
2. Все-таки и для учителей и для учеников лучше Linux+OOo+Pascal

А может даже и Лого дать - легко и просто...

[NeO]

итак, Нео. ты избранный. очень жду твоего совета
неужели всем локальные домики оставлять ?- раз.
и чем, скорее всего, проникнутся учителя? - два.

1. одна учетка для учеников + скрипт, восстанавливающий настройки (rm -f ~/* например )
2. Я не знаю уровень преподавателей в школе. Если они знают только бейсик, то вариантов просто нет

[MAG]

1. одна учетка для учеников + скрипт, восстанавливающий настройки (rm -f ~/* например )

Главное - это побудит детей изучать много литературы и искать - как, млин, это сломать? Чтоб быть круче, чем тот, кто ставил и настраивал все. А это и есть - учебный процесс!

[IERO]

2 NeO
такой скрипт не катит - потому что дети таки должны все что делают на уроках сохранять. надо думать дальше.
как вариант -
rm -rf ~/.*
cp /var/etalon/.* ~/
но при этом надо прдумать, как запретить детям обращаться к скртым файлам напрямую в их домике.